defgf67ay
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 Wysłany: Czw 11:39, 31 Mar 2011 Temat postu: ghd deutschland “空想ť |
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“空想论”建国前后3O年社会主义道路探索的影响
发展。与经济知识化过程适应,[link widoczny dla zalogowanych]，还有知识经济化，即知识生产由传统的精神产品领域成为直接生产的一个不可分割部门，其主要标志是知识成为产业，知识消费将成为现代消费的}要内容。在这里知识是广义理解，指人类实践的精神结晶，主要代表人类不断完善的正确经验总结，它应当包括自然科学、技术、社会组织及管理科学的知识。知识经济突显知识作用，实质上进一步指出劳动者群体中掌握较多知识那部分人在经济中的地位。人类劳动区分为体力智力劳动，其中体力劳动具有无差别人类劳动特点，它依凭简单经验，以体能消耗为主，可以进行重复性同质运转，其产值多以实物形态的数量扩张为标志。智力劳动当然也消耗人的体能，也以此为基础才能运作，但其具有探索创新特点．其结果是诸如科学发现，技术发明，正确理论，预见的信息的产生，其价值功用是提升社会文明质量，带给社会普遍福利。运用知识提高劳动生产率是知识的基础性作用,[link widoczny dla zalogowanych]。当代生产力的发展，主要是科学技术推动的，这种进步趋势，使劳动者的物质需要尤其是以恩格尔系数计算的标准来看，物质满足在许多发达及一些发展中国家逐步解决,[link widoczny dla zalogowanych]。经济发展的主要标志是提高生活、文明质量。知识经济的出现正反映了这种进步趋向。因此，智力劳动不仅在劳动价值构成、价值创造，而且在个体劳动者体智支出比例当中都居于主导地位，这也是知识经济产生的客观深层原因。按知识分配体现了体力与智力劳动在价值创造中的差别。因为，人类的体力、智力劳动差别不能人为地短时问内消除．智力劳动不能均衡地分布在劳动者群体当中，知识产品还只能由掌握较多知识，具有创新能力的劳动者创造，那么按知识分配反映了劳动质量差别的根源，劳动报酬差距的原因，这既与按劳分配中多劳多得，少劳少得不矛盾，又反映了知识经济的运行要求。以前讲按劳分配原则时，强调了劳动者因天赋能力导致的报酬差别，却没有继续分析劳动者由知识水平也会导致劳动质量差异、劳动贡献的不同，结果在劳动报酬中比较少，或没有体现这种收入差距。提出按知识分配要求区分劳动质量差别的原因，从这个意义讲，按知识分配是按劳分配的现代形态。收入分配中，劳动者必须默认劳动质量的知识影响差距及其报酬差别的合理。当前世界经济呈现一体化格局，竞争在国际范围内展开。发达国家为了快速获取垄断利润，一些跨国公司积极投资R&D(研究与开发)，并与科研院所联姻，目的是获取具有独占性的知识产权，占领新产业市场。因而，当代谁投资知识生产就是快速赚取利润的便利方法。同时科技含量高的产品，提升了人类文明质量，在市场开放中至少后分娩出来的“畸形儿”；不是集中精力发展社会生产力，把国民经济搞上去，满足人民群众日益增长的物质文化需要，而是狠批“唯生产力论”,[link widoczny dla zalogowanych]，把广大农民正当的家庭副业视为资本主义尾巴，统统割掉，把农民交换所必须的农村集贸市场视为资本主义的黑风，统统取缔。总之．在中国建设一个什么样的社会的问题上，有他特别的想法和执着追求。这就是胡乔木同志指出的，从八大以后，对中国社会主义的发展逐渐形成了一些想法：1958年在成都会议上提出反对资产阶级法权；同年在北戴河会议上大讲要实行供给制；武昌会议上又讲不断革命,[link widoczny dla zalogowanych]，批评斯大林把集体所有制和全民所有制绝对化，不注意过渡；后来多次讲修正主义的表现，说一个是利润挂帅、一个是物质刺激；按劳分配是资产阶级法权，商品交换也是资产阶级法权，其目的是要取消商品，取消货币，取消工资这几样东西。他想要构建的社会主义社会是“逐步限制社会分工和商品生产、逐步限制按劳分配和物质利益原则，在经济上自给自足或半自给自足的社会组织”，这是一种“带有空想色彩的以平均主义为特征的社会主义构想。”f圜一39_一
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