oivybjei
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 Wysłany: Czw 14:20, 28 Paź 2010 Temat postu: 通过旁听大 |
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经过首轮筛选后，招生委员会的教育、心理专家会用大批时光深刻懂得每位申请学生，并让他们尝试新的上课方法，察看他们课内外的学习表示和人际来往，最后综合评估，确保入选者在智力和心理方面都已做好“速成”筹备，全部进程历时甚长，招生谘询会一般秋季举办，而收生名单要到次年3月中才干出炉。
对于招生的评估测试，达尼恰克表示，常有父母讯问如何筹备测验，但他们考察的不是课业知识，而是思考解决问题的方式,cap，是否具有创新思维、触类旁通的能力，比如有新移民学生，可能由于英语不够好而影响表达，但他们的思维方法却能在更高层面的测试上反应出来。
卑诗大学设“天才班” 小学生2年完成5年中学课程直升大学
同时负责生物、化学、历史及文娱的教师库珀史密斯(David Coopersmith)表示，基础上3/4的学生着重于科学范畴，1/4学生表示出音乐或写作天赋，他们都具有超强的记忆、懂得及研究才能，每周两次的文娱运动就是为了将小天才们从高强度脑力劳动中拉出来。
教局补贴千元测试费 移民少女顺利入读天才班
他笑称，这些发自心坎酷爱学习的孩子们情愿看书也不想出来玩，因此必需赞助他们暂时熄灭思考的引擎，完整抛开书本，往健身房、打球、爬山、露营等，或是往清算海滩，“要让他们流汗，甚至玩得全身肮脏，让他们开心得大笑”。
校方依据成果，建议Emily入读天才班,nike cap online，但吴太太担忧如此会“揠苗助长”,对话达顿商学院院长：MBA带来的真正价值，让女儿失去自由成长的乐趣；为此学校又请来教育、心理专家做“思想工作”，这才令他们决议带女儿往加入过渡课程的入学考试。
达尼恰克说明道，有学生禀赋极高，却无意密集学习、自动员机不足；“能让父母觉得自豪”不应成为申请的理由。由于课程请求学生在2年内完成原来是中学8至12年班的学业，还要旁听大学课程，因此招生时，必需与每位申请者单独详谈，重复确认他们有这个才能和须要。她说，假如学生觉得无聊或被强迫，那就是来错了处所，这个课程是要让他们学得自动、快活,cheap jerseys。
综合加拿大《明报》报道，在加拿大卑诗大学(UBC)碰到小学生样子容貌的“同窗”可别太吃惊。一个设在卑大校园内、俗称“天才班”的课程，以2年的时光培育资优小学毕业生，让他们可以直接免试进卑大。目前就读“天才班”的学生有逾半数是华裔，具天才的新移民亦有机遇入读。
该课程目的非常明白，就是赞助符合条件的小学毕业生“速成”，将5年中学课程“浓缩”至2年，在完成两年过渡课程后，直接升入大学。不过并非所有尖子生都合适参加该课程，还必需是学习能力超群，以及求知欲强烈、盼望进入更高等的学研阶段，两个条件缺一不可。
创新思维才能为招生考察重点 课程创办15年培育数百少年天才
这个“天才班”的正式名称为“大学过渡课程”(University Transition Program)，课程主管达尼恰克(Daria Danylchuk)表现，该课程旨在辅助天才儿童全方位提前融进大学，在全国唯一无二。
课程主管达尼恰克表示，非常激励学生们加入或组织课外和社交运动，比如他们会自己作曲、编舞，组成乐队或合唱团表演。她指出，小天才往往不合适就读普通学校，由于“超群”轻易令他们被孤立，或是要粉饰自己来合群；但在这个群体，他们能够安心肠施展天赋，并通过集体活动学汇合作及互相启示、支撑；让他们完成课程后尽量在卑大就读，也是盼望透过熟习的环境,information，赞助他们适应大学生的生涯。
Emily说，过渡课程最大的利益，是能让她自由接触各种学科，通过旁听大学课程、应用图书馆和试验室，令她提前找到尽力的方向和目的，决议攻读医药学和心理学。(方洁莹)
14岁的吴玮妍(Emily)3岁时随父母自中国移民加拿大，现在是“大学过渡课程”2年级生，她将于明年秋季入读卑诗大学科学系，志愿是成为一名脑神经外科专家。
是否有学生因无法适应课程而退出呢？答案是确定的，但这是极少数情形，达尼恰克表现，由于全班都是天才,shox，有学生会在感情上无法接收不再是“顶尖者”，也有人可能因体力不支赶不上进度，假如课程不能让学生觉得“如鱼得水”，教师们会依据具体情形，辅助他们找到“更适合的处所”，可能是跳读高中课程，亦可能是其他精英班。
谈到Emily的成长，吴妈妈有些歉疚，他们以技巧移民身份抵加后，首先定居多伦多，数月后迁至渥太华，2年后搬回多伦多，不久又移居卑诗。她坦言，对女儿幼年教导没有太上心，一方面是忙于敷衍工作、生涯的压力，另一方面以为应当让孩子自由成长。吴妈妈提到，当时不懂得排名情形，后来才发明女儿就读的学校，在多伦多2000多所小学中几乎排在“榜尾”。
对于女儿提前进入UBC，吴太太由衷赞叹本地小学非常负义务。本来Emily的天赋引起校方关注，曾建议父母为她进行智力测试，但面对高达 1000多元的测试费，吴太太迟疑不已，为此学校特殊向教导局申请经费，为Emily进行3小时的测试，成果在认知、记忆等所有种别，她都属于极有禀赋。
每周两次文娱运动 将“小天才”拉离书本
卑大的“天才班”中，逾半数是华裔。20个学生组成了一个暖和的小集体，每月为当月诞生的同窗庆贺诞辰。
升进大学后，年纪是否成为跟同窗相处的障碍呢？一班读大二的课程毕业生表示，很少有同学会发明他们的实际年纪那么小,information，反而常由于能深刻讨论学业而结识好朋友，并笑称“因未够年纪正当饮酒而无法加入部分聚首，可能是唯一的不便吧”。
事实上，过渡课程并非教育机构设来培育天才的，而是在少年学生请求提前进进大学深造的情况下，温市教导局、卑诗大学(UBC)及省教育厅于是三方合作，“辅助”他们战胜各方面可能碰到的艰苦。项目每年仅收20人，温市占10个名额，其余10个留给其他地域。
Emily说，过渡课程最大的利益，是能让她自由接触各种学科，通过旁听大学课程、应用图书馆和试验室，令她提前找到尽力的方向和目的，决议攻读医药学和心理学。(方洁莹)
达尼恰克指出，实在对于所有申请者，这都是一段很好的阅历，不论入选与否，专家们都会在充足懂得学生的基本下，与他们及其家长讨论，如何依据自身特色最有效地学习。她举例说，曾经有位来自阿博斯福的男孩通过申请评估，了解到自己的优点和不足后，向其所在学校反馈了他们的建议，校方于是特殊为他转变了教学方法。
不过Emily的天赋从小就有所展示，吴太太表示，女儿5岁就开端读章节小说，听力尤其好，学琴听一遍就能记住，游泳、滑冰，“学什么都快”；她以为，浏览对女儿成长起了要害作用，让她爱思考、爱问为什么，并通过善用图书馆，锤炼出了查找、剖析等做研讨的基础能力。吴太太笑着提到，Emily 9岁时写了部小说，她竟然学会用电子邮件，将文稿和自荐信发给在网上找到的出版社。
无论禀赋再高，就读“天才班”的这群13至15岁学生究竟还是孩子，教师们表现，过渡课程同样重视让他们享受到青少年生涯的乐趣，以及树立良好的人际关系。
课程创办15年来，已有数百少年天才通过它提前进入大学，达尼恰克笑着说，很多人在学术范畴持续深造，有的已经在剑桥等学府完成了博士、博士后学位，还有人选择律师、医生等职业，最令人欣慰的是，他们都对人生感到高兴，她说，正在谋划邀请每个毕业生在网站上谈谈自己的途径，令后来者得到启示。
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